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摘要:
执教者紧紧围绕“理解常见文言实词在文中的含义”这个高考考点,精心选材,科学设计,精彩纷呈.作为主体部分的“课堂实录”中,其课堂结构分三个板块:解读高考考点,明了试题特点;剖析典型案例,归纳解题方法;研究近年试题,探究命题规律.三个板块环环相扣,授人以“渔”,使得一堂高三文言文复习课课堂气氛活跃,收效明显.
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文言实词释义的技法点拨探究
一个原则
两个要点
三种现象
四种类型
五种词义
六种形式
浅谈文言实词在语文学习中的重要地位
文言文
实词
语文学习
重要地位
快速准确推断文言实词“四法”
文言实词
高考
答题效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《理解常见文言实词在文中的含义》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 解读考点 剖析案例 探究规律
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课例赏鉴
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号
字数 7035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李朝霞 2 1 1.0 1.0
2 苏朝栋 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解读考点
剖析案例
探究规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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