高中地理高效课堂之我见

• 作者: 陈于
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 高效课堂 课堂效率
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

高中地理学科不仅揭示了许多地球的奥秘，它还综合了社会科学和自然学科等许多科学的知识，因此高中地理是一门综合性很强的学科。纵观高考中的文综考试地理学科占据着举足轻重的作用。地理学科从初中开始就被很多家长和学生定义为副科，认为学不学关系不大。而且，由于教材知识容量的限制，对于很多内容都是点到为止。并且很多学校由于课时的约束，导致教师在课堂上难以高效的把教材中高密度的知识点呈现给学生。因此作为高中地理教师面对这种现状，急需改变常规教学，转变传统教育思路，利用现有条件力争提高课堂效率。本文就如何提高高中地理课的课堂效率，浅谈几点个人拙见，还望同仁扶正。

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