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摘要:
本课主要从“精准摹状”“分解放慢”“夸张变形”三个方面,充分放手学生、调动学生,引领他们进行了一次实效性极强的精准课堂写作实践,获得了优异的赛课成绩.执教者从“唤醒”“生长”“情智”等方面对课堂进行了深刻的反思.
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“三步走”
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《动作描写传神三步》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 精准摹状 分解放慢 夸张变形
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课例赏鉴
研究方向 页码范围 123-126
页数 4页 分类号
字数 7082字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱金涛 13 2 1.0 1.0
2 陈馨 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
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2015(0)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
精准摹状
分解放慢
夸张变形
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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