美国“大学准备”及其对中国高中生教育的启示

• 作者: 王华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 美国教育 “大学准备”教育 高中生教育 职业生涯教育 职业规划 美国大学入学考试(ACT)
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G639.1|G639.712
• 语种: 中文

摘要

“大学准备”是高中生在进入大学之前必须要做好的各项准备，既包括学习能力准备，也包括社会技能、自我管理、职业选择等方面的准备。做好大学准备能为学生更好地适应大学阶段的生活和学习提供动力支持，也为学生将来更好地进入职业生涯打下坚实的基础。中国高中生在“大学准备”中存在过于强调学习能力的培养，忽视社会技能、积极品质塑造等问题，职业准备中仍存在职业意识不强、对自己和职业信息了解较少、职业目标模糊等问题。学生自身、学校教育者、学生父母、校外组织需要在高中生的“大学准备”中发挥重要的作用。借鉴美国关于“大学准备”的最新研究成果，将对中国高中生教育具有重要的启示意义。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华	兰州城市学院教育学院	11	45	4.0	6.0