为学生创建“妙趣横生”的生物课堂

• 作者: 谷顺达
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 教学观念 创造力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

生物课程是高中教学的一部分,具有很大的实践性,但是很多学校和家长都觉得它是一门副课,无需过多重视,从而导致学生没有兴趣学习这门学科,老师在教学中也没有激情.那么,如何给生物学科定位,转变传统看法,提高学生学习生物课程的积极性和主动性,是需要老师们研究的一个重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷顺达		1	0	0.0	0.0