浮华背后的隐性流失——从新课程理念看高中化学学生实验课的实效性

• 作者: 余晓钟 曹丹丹
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生实验 课程理念 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余晓钟		5	0	0.0	0.0
2	曹丹丹		4	7	1.0	2.0