关于小学英语中途接班的挑战及对策探究

• 作者: 陈京津
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 小学英语 中途接班 挑战 对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学研究
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

小学英语中途接班的情况在小学阶段时常会出现，这种情况会对老师和学生都形成一定的挑战。对于老师而言，老师对学生感到陌生，对学生的学习情况不了解，并且在进行授课时，对课程的进度以及学生接受英语的能力没有很好的认识，继而就会影响到授课的效果和学生的成绩。对学生来讲，学生面对新老师，对老师的各方面不了解，对老师的授课方式接受起来有困难，学习效果差。以上这些挑战就需要老师尽快了解学生，掌握学生基本情况，调整授课方式，拉近师生间距离；学生要尽快适应老师，与老师的步调相一致，避免对学习产生不良影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈京津		1	0	0.0	0.0