试述体育教育中学生的学力成长--《普通高校体育课程教学指导纲要》实施中的思考

• 作者: 左新荣 薛训水
• 来源期刊: 阴山学刊（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 大学体育 大学生 学力成长
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育?教学
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G807.4
• 字数: 5815字
• 语种: 中文

摘要

《普通高校体育课程教学指导纲要》实施十余年来，尽管在具体的几次课改操作中确有诸多需要自身完善的地方，但《纲要》的目标内涵已十分清楚地提命到，高校体育重在于塑造大学生“体育学力观”的问题。本文认为，《纲要》践行至今所异化出来的“兴趣化”教学势头，与其说是学生主体侧面对接受体育教育的认识过于狭隘，不如说是我们教育者主体，在落实《纲要》的课改中其教学行为、作用于教育对象的教材选择，以及能力测评的识别能力均有待提高或转变；体育教师作为培养学生体育学力成长的主体侧面，只有在得到自身内在条件的不断转变中，才能真正将“德智体”三育中的体育功效落到实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左新荣	安徽师范大学体育学院	54	648	13.0	24.0
2	薛训水	安徽师范大学体育学院	4	2	1.0	1.0