如何将美育教育贯穿于高中化学的教学过程之中

• 作者: 王建群
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 美育教育 化学教学
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbjykx_2015,（3）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

美育顾名思义就是让学生感受美的过程，主要是让学生能从生活中发现美、认识美和创造美。不仅是我国的教育重视美学的教育，而且国外对美育教育也是非常强调的，我们国家一直将德智体美作为教育学生的主要方向，可见美学也是学生在上学中，必须掌握的知识，但我们平时对美育关注不够，导致学生发现不了生活的美，减少了生活中快乐的获得，只有加强美育才能全面培养学生的个性，有助于学生未来的发展。我们的高中化学课程中就有很多美的地方，学生可能没有注意到，因此老师在教学中要加强学生从化学中发现美的意识，将美育引入到化学课堂上可以提高课堂的效率，提高学生的上课兴趣，本文就是笔者简单介绍怎样把美育应用于化学课堂上。

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