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让学生成为操作和思维的主体
让学生成为操作和思维的主体
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摘要：
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让学生成为课堂理答主体的实践探索
学生理答
语文课堂
理答交际
如何让学生成为历史课堂的主体
主体地位
教学观念
自主学习
课堂教学
课本剧，让学生成为学习的主体
课本剧
学生
语文
学习
还学生一片蓝天--让学生成为学习的主体
艺术学校
语文教学
解决对策
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让学生成为操作和思维的主体 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计（数学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 59-60 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2794字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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