教育,乃心灵的转向

• 作者: 潘爱珠
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理解 教育信仰 唤醒 推动
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 观点参考
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G40-02
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

执念是一种信仰,我们有怎样的教育理解,才有怎样的教育行走方式. 当我们从"术"的精微走向"道"的本原时,我们就会发现教育无它,乃心灵的转向. 具体表现为,教育是一种唤醒,是一种推动,是一种成全.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘爱珠	南京市金陵中学河西分校小学部	2	0	0.0	0.0