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摘要:
合作学习作为一种重要的教学理论与策略,是学生重要的学习方式之一,通过在高中生物教学中实施合作学习,以增加学生学习高中生物学的兴趣,提高学生的合作意识与合作技能,进一步提高生物学教学质量.但当前高中生物教学中合作学习策略的应用仍存在一些问题,仍需要广大的教育工作在实践教学中不断的探索,以提高合作学习在高中生物教学中的应用效果.
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高中生物
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具体措施
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高中生物教学
合作学习
策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中生物教学中合作学习策略的应用研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中生物教学 合作学习 应用研究
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 2324字 语种 中文
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1 叶火凤 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
合作学习
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导