非英语专业大学新生英语自主学习意识调查分析

• 作者: 司晓蓉
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 大学新生 自主学习 意识培养
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学研究
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 4045字
• 语种: 中文

摘要

选取某独立学院2014级1583名非英语专业新生为研究对象，采用问卷的形式调查分析其英语自主学习意识，结果显示：大一新生对英语学习的重要性持肯定态度，然而他们的英语自主学习能力普遍不高，学习策略的运用及对学习过程的监控明显不足；学生的自主学习能力在性别、专业等方面无显著差异。据此建议：教师应帮助大学新生摈弃旧有的、消极错误的学习观念，指导学生树立正确积极的语言学习观并增强自主学习意识的培养，使得学习者的英语学业成绩得以提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司晓蓉	云南大学旅游文化学院	31	30	3.0	4.0