公共装饰环境创意设计对学前儿童的教育影响研究

• 作者: 高瑜
• 来源期刊: 黄河科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 环境创意设计 学前儿童 教育 影响
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 4695字
• 语种: 中文

摘要

近年来,学前教育越来越受到重视,探究式教学得到了极大的推广.如何使快速增长的学前教育机构更好地应用探究式教学,促进学前儿童教育,为幼儿提供一个既符合他们成长需要又能促进其健康、快速发展的环境,显得尤为重要.基于学前教育机构装饰设计的现状及对北京多所幼儿园进行实地考察与采样分析,以提高学前儿童的探究欲望与教育效果为目的,结合学前儿童的行为表现,针对环境创意设计对学前儿童教育的影响进行了研究.实验结果表明,环境创意设计对于提高学前儿童探究的欲望和行为起了积极的作用,可以有效提高学前儿童的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑜		1	4	1.0	1.0