高职教育发展的若干逻辑

• 作者: 裴云
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 逻辑 高职教育 技术 技能
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 发展战略与对策
• 页码范围: 11-14,80
• 页数: 5页
• 分类号: G710
• 字数: 5933字
• 语种: 中文

摘要

高职教育发展过程中始终存在三种逻辑:一是职业的逻辑,反映出社会的外在需要;二是技术(能)的逻辑,反映出知识的内在张力;三是主体性逻辑,反映出高职教育自我意识.三种逻辑深刻反映出现代性推动下高职教育不断崛起的事实,逻辑之间交互影响,塑造着当前高职教育的样式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴云		21	11	2.0	2.0