走向人的存在与发展的终身教育建构

• 作者: 包兵兵
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教育思想 终身教育 人的存在与发展 自我重构 教育民主
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: “教育思想”专题
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G720
• 语种: 中文

摘要

终身教育思想最核心的闪光点应是对人的存在与发展的内涵进行再生成并加以重构.它以人为本的教育模式和教育观念,以人为教育活动过程的起点和终点,进行着个体的自我对话和自我重构,完善地回答了教育必须思考的三个问题:教育需要在动态中持续建构和完善;人的存在性与发展性的衔接与对话;教育民主与自由权变的转型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包兵兵		36	56	4.0	5.0