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摘要:
本研究对“90后”高等职业院校学生进行心理幸福感研究,探讨高等职业院校学生心理幸福感水平的特点。结果表明高等职业院校学生总体心理幸福感水平在中等偏上水平,建议充分利用心理咨询、渗入性课堂教学、开展心理健康教育课程、增加社会支持系统、开展丰富校园文化活动等多种途径提高学生的心理幸福感。本研究对指导高等职业院校学生开展积极的心理健康教育具有重要的理论和指导意义。
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文献信息
篇名 “90后”高等职业院校学生心理幸福感现状及提升对策
来源期刊 校园心理 学科
关键词 学生 情绪 心理学 心理健康 健康教育
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 164-166
页数 3页 分类号
字数 4596字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 邵蕾蕾 4 5 1.0 2.0
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心理学
心理健康
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
校园心理
双月刊
1673-1662
14-1326/R
16开
山西省太原市双塔西街小南关8号省疾控中心后院3层
22-129
2003
chi
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3650
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