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摘要:
三峡移民是典型的工程性人口迁移,根据中国以往经验来看,其移民工作的重点不仅是地域性的搬迁,还转向了“适应、稳定”。因此,配套的学前教育,也就具有了关注移民幼儿身心发展,助力移民幼儿形成良好心理品质的重要意义。
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文献信息
篇名 浅析培养移民幼儿社会适应能力的策略
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 三峡移民 社会适应能力 幼儿 培养 人口迁移 移民工作 学前教育 身心发展
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G610
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1 胡金姣 2 0 0.0 0.0
2 潘君利 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三峡移民
社会适应能力
幼儿
培养
人口迁移
移民工作
学前教育
身心发展
研究起点
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重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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