浅谈高中数学分层教学

• 作者: 蔡梅钦
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中 数学 分层教学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段学生之间的知识基础和认知水平都存在一定的差异，甚至还存在着较为悬殊的文化素质差异，在数学教学中经常会有优生更优，差生更差的现象。分层教学作为一种教育思想，可以做到因材施教，能够根据学生学习的差异进行教学，解决个体与班级授课制集体性之间的矛盾，适合高中数学教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡梅钦		3	1	1.0	1.0