习题变式研究教学思想的重要意义

• 作者: 卢丹丹
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 习题变式 习题探究拓展 代数符号
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

对教材习题的深入挖掘,进行变式训练,不但可以达到启发、优化学生思维的目的,还对后续的学习,联系各部分知识奠定了基础,形成知识的体系.因此,对教材的深入研究与拓展是非常有价值的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢丹丹	哈尔滨师范大学数学科学学院	6	68	3.0	6.0