史料教学与学生的证据素养培育

• 作者: 王德民 赵玉洁
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史料教学 证据素养 培育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 专题讨论——史料教学
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

史料是史学研究的基础,这一点众所周知.不过,从教学的层面看,史料首先应是学生感受、确证历史的知识来源.进而广之,通过史料教学,它还可以充当培育学生逻辑推理与分析能力、证据素养、求真意识的重要手段.当然,本体意义上,史料在学生的"认知世界"里还是充当证据.鉴于此,本文仅从培育学生证据素养的角度,略作探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德民		33	100	6.0	10.0
2	赵玉洁		17	9	1.0	3.0