类比法在物理教学中的功能初探

• 作者: 王春胜
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 类比法 功能
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

新知识与学生熟知的旧知识具有某种内在的联系.但是,新知识所处的具体情境不同,学生不善于辨别各种情景的相似性,不能分析、概括出它们的共同本质,因而学习会感到困难.在这过程中,如果将新知识与旧知识进行类比,并指导他们逐步掌握运用类比推理寻找相似性的思维方法,从而达到在传授知识的同时,发展学生智力和培养能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春胜		4	2	1.0	1.0