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摘要:
本文立足教学行为主体,从教与学两方面分析《西方经济学》教学中存在的问题以及产生问题的原因,指出《西方经济学》课程教学效果决定于教师和学生两个行为主体,也与合理的教学制度分不开;《西方经济学》的教学目的是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
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文献信息
篇名 《西方经济学》课程教学中存在的问题及对策
来源期刊 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 《西方经济学》 教学问题 教学建议
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G642
字数 3011字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4458.2015.04.012
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞荣 内蒙古大学经济管理学院 18 119 7.0 10.0
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节点文献
《西方经济学》
教学问题
教学建议
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期刊影响力
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-4458
15-1207/G
16开
呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号
1999
chi
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