例谈导学案在高中地理课堂教学中的应用

• 作者: 郑光湖
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导学案 课堂教学 高中地理
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

以“导学案”设计和实施为核心的“学案导学,先学后教”的课堂教学模式,是基于不断的高中地理课堂教学实践和学生实际归纳总结出来的.“导学案”的应用,把教师的导和学生的学贯穿于整个教学活动的始终,充分发挥了教师的引导作用,也为学生自主学习提供了探究思路,有效解决了教学容量和教学时间的矛盾,提高了课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑光湖		1	8	1.0	1.0