大学英语教学改革存在的问题及其对策

• 作者: 严梦娜
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教学改革 英语自主学习 学生自主学习 英语学习效果 应用能力培养 教学目标 评价手段 原因分析
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

一、大学英语教学改革存在的问题及其原因分析（一）大学英语教学改革的方向迷失。四、六级考试只是用于评价学生英语学习效果，衡量学生是否达到大学英语教学目标的能力要求的一种方式，而不应该作为唯一的教学目标。（二）大学英语自主学习流于形式。强调自主学习的教学模式并没有充分调动学生自主学习的积极性，未能达到预期的教学目标。一是自主学习平台建设滞后。二是自主学习的线上资源有限。三是学生自主学习的自觉性欠缺，缺乏有效的监控和评价手段。（三）英语应用能力培养的措施不到位。