浅谈初中语文探究性阅读教学策略

• 作者: 臧小满
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 探究式 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

培养初中生解决生活学习中实际问题的能力，能够有效拓展他们的思维宽度，对他们语文素养的形成与提高具有很大的帮助。本文对当今初中语文探究性阅读教学进行有效探索，并提出了提高课堂实效性的几点建议，以便与广大同仁交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧小满		1	2	1.0	1.0