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摘要:
近年来,随着社会史切入时代的步伐越来越紧凑,该领域的研究与发展也越来越受到大家的重视,此类重视已经慢慢延伸到高中历史教学的舞台。以往传统的历史教学已经无法应对时代发展下所产生的各种社会问题,然而,为大家所慢慢重视的社会史观却能以一种独特的视角为学生认识现代社会,了解现代社会,为解决潜在的社会问题提供一定的帮助。鉴于此,本文从社会史的角度出发,对高中历史教学进行了深入探讨。
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文献信息
篇名 社会史观下的高中历史教学之浅见
来源期刊 情感读本 学科
关键词 社会史 高中历史 教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 社会学研究
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号
字数 1627字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
社会史
高中历史
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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