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摘要:
中学生要学好语文,光靠课内基本薄薄的教科书是远远不够的。要主动激发学生的阅读兴趣,形成自己良好的阅读习惯,并且需要进行阅读指导、阅读辅助与检测督促,使学生自主阅读,扩大阅读视野,提升阅读能力,强化阅读能力,强化阅读效果。
内容分析
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文献信息
篇名 “趣”字当头,提升课外阅读成效
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 “趣”字当头 课外阅读 抓实成效
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马足芳 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“趣”字当头
课外阅读
抓实成效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
2
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0
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