“基本不等式”教学设计

• 作者: 袁红
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 基本不等式 赵爽弦图 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 特别报道
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 字数: 4402字
• 语种: 中文

摘要

基本不等式是证明其他不等式成立的重要依据，也是求解最值问题的有力工具之一。本节课采用“情境—问题”课堂教学模式，以学生的自主探究与合作交流为前提，以问题为导向，通过演绎替换、证明探究、数学结合及实际应用四种角度引导学生认识基本不等式，并对本节课进行总结性的教学反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁红	宁夏北方民族大学附属中学	2	4	1.0	2.0