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摘要:
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创新作文教学的途径
作文创新
创造思维
创造能力
创造潜能
创新作业设计,激发学习兴趣
小学数学
兴趣教学
学习兴趣
大量阅读是创新作文的有效途径
大量阅读
创新作文
综合素质
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 乐观,并以创新作答
来源期刊 高中生学习:高二理科 学科 经济
关键词 软件工程师 乐观 创新 微软公司 哈佛大学 1975年 华盛顿州 编程设计
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 F407.67
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
软件工程师
乐观
创新
微软公司
哈佛大学
1975年
华盛顿州
编程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习:高二理科
其它
出版文献量(篇)
1696
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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