创新作业形式,让数学学习悄然发生

• 作者: 郭婉真
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 作业形式 数学学习 主动参与 实践创新
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

以学生需要为立足点,尝试着提出渗透一个"趣"字,学生成为学习的主动者;融入一个"玩"字,学生成为快乐的参与者;倾注一个"活"字,学生成为知识的实践者;体现一个"新"字,学生成为应用的创新者等策略,创新作业形式,真正促进学生的发展,让数学学习悄然发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭婉真		1	0	0.0	0.0