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摘要:
小学数学新课程标准实施后,从课程目标、课程内容、学习方式等方面提出了新理念,增加了部分涉及大学初等数论的知识.本文旨在课程设置,改进教学内容及教学方法,做了一些有效的探索,充分体现师范性,综合性,应用性特色,贴近基础教育改革的前沿,追求新的教育理念,全面体现“大学本科程度”与“面向基础教育”要求相结合的特色.
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关键词云
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文献信息
篇名 新课标下初等数论课程的教学改革
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 初等数论 新课程标准 小学数学教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 2506字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 21 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初等数论
新课程标准
小学数学教学
研究起点
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
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