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衔接
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学阶段如何处理“极限”?
来源期刊 教学月刊(小学版)数学 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 专家特稿
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 3397字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张奠宙 华东师范大学数学系 175 1952 21.0 43.0
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教学月刊(小学版)数学
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chi
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