新课标下初中语文评价方式初探

• 作者: 张国华
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 初中语文 新课标 评价方式
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2045字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。课程教学评价的出发点和最终目的在于促进学生、教师、课程等的发展。作为发展性的评价，评价内容、评价方式、评价主体等方面都朝着综合化、多元化的方向发展，关注过程，转变功能，促进发展。语文课堂教学评价，作为课程教学评价体系中极重要的一脉，亦是如此。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国华		1	0	0.0	0.0