新课改教学中高中生物课堂的有效设问

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 新课改 设问 小组合作
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高效的课堂教学是师生、生生互动的过程。作为互动的重要手段———课堂讨论，不仅可以有效提升学生的生物学习兴趣，还能提高其发现问题与解决问题的能力，增强自主学习、主动思考的意识。这种教学状态的维持取决于教师的提问策略，在课堂上能否提出有效的问题，能否引导学生发现问题、提出问题、解决问题是一节课成败的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		29	20	3.0	4.0