站在学生的角度看问题——一道习题的教学反思

• 作者: 高铭秀
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 字数: 3158字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学尤其是高三复习课的教学中,老师们最钟爱"高屋建瓴"式的课堂,教学追求以点带线,以线带面.面对学生易错题,老师会做大量诸如错题重做、变式训练等工作.对学生暴露的数学问题进行"饱和攻击".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高铭秀		2	0	0.0	0.0