浅谈思想品德学科学困生“困”之所在＊

• 作者: 乐文灿 阮美芳
• 来源期刊: 东西南北·教育
• 关键词: 思想品德学科 学困生 形成原因
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 1426字
• 语种: 中文

摘要

思想品德学科作为对学生进行道德教育、法制教育、心理品质和爱国教育的学科，转化思想品德学科学困生具有特殊的意义。它的意义不仅为了提高学困生的学科成绩，更在于帮助学困生形成良好的道德品质、健康的心理，从而促进学困生全面的成长。而要开展好学困生的转化工作，首先得了解分析学困生之所以“学困”的症结所在，进而才能“对症下药”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮美芳		4	0	0.0	0.0
2	乐文灿		1	0	0.0	0.0