高效自主、多维互动的高中物理课堂模式构建思考

• 作者: 余杰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高效自主 多维互动 物理课堂
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

在适应新课程教学改革的过程中,物理教师必须通过多种渠道,组织丰富多彩的教学活动,为高中物理课堂,构建“高效自主、多维互动”的课堂模式.就目前的高中物理课堂而言,总体上的表现并不让人满意,很多学生在课程结束后,根本没有将知识点有效理解,无论是在日常练习还是在考试过程中,总是犯一些经常出现的错误,其改正效果不理想.通过构建“高效自主、多维互动”的课堂,能够减少高中物理的枯燥、无聊情况出现,对学生的日后学习及能力提升,都具有较大的积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余杰		2	1	1.0	1.0