教师课程：名师成长的第三条途径

• 作者: 孙双金
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师课程 名师成长 阅读 思考 研究
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 独家报道
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4343字
• 语种: 中文

摘要

名师有着相似的成长路径，除在上课中成长、在写作中成长外，还有在建构自己的课程中成长，这是名师成长的第三条途径。教师要建构自己的课程，就是在读书中成长，在思考中成长，在聚焦式研究中成长。教师课程要为核心素养而开发，为解决教学的难点、为儿童的兴趣以及经典或热点而开发，让课程成为师生成长的跑道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙双金		87	71	4.0	8.0