小学英语课堂创设情境的三条基本途径

• 作者: 王凯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 英语课堂 教学情境 情境创设 教学体会
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为英语学科中常用的教学方法,情境教学法不仅能为学生提供生动具体的语言材料和氛围,更能有效激发学生的语言动机,促进其语言运用能力的发展.在教学实际中,教师要结合教授内容的具体特点灵活选择恰当的情境创设方式,从而使教学达到有的放矢、事半功倍的效果.简要探讨了小学英语课堂创设情境的三条基本途径,即利用形象化描述创设情境、利用直观化体态创设情境、利用多媒体手段创设情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王凯		9	3	1.0	1.0