小学英语课堂情境教学的思考

• 作者: 方晓梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 课堂情境 教学思考
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学英语情境教学,简而言之就是英语教师创设各种典型的情境,将抽象的英语语境变为生动形象的具体可视场景,从而促使小学生主动参与到英语情境教学的过程之中.所谓的情境教学比较具有直观性与实践性,它具有注重学生的学习发展性等特征,在小学英语教学过程中得到了广泛应用.教师在小学英语课堂情境教学时,精心设计英语课堂情境,大多以学生日常生活为切入点进行英语情境教学,通过情境不断感染并激发学生的情绪,让小学生通过英语情境教学更好地学习英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晓梅		1	0	0.0	0.0