“无目的”的“目的性”——儿童审美意识在音乐教学中的觉醒

• 作者: 马晓菲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 审美意识 音乐教育 策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71

摘要

艺术是入的高层次精神追求,只有具备良好的、健全的审美意识,才能使人的自由自觉的精神得到充分的体现和张扬。在音乐审美活动中,儿童的审美意识对于音乐活动的效果起着决定性的作用,它能帮助儿童提高欣赏美、创造美的能力,同时,儿童也能从音乐活动的各种审美属性中获得美的享受、精神的敞亮和人格的升华。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓菲		13	2	1.0	1.0