浅谈对中学生数学学习兴趣的培养

• 作者: 李春芳
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

兴趣是学习的强大动力，兴趣愈浓，注意力愈集中，观察力愈细致，反映也愈清晰，思维，记忆等智力活动就最有成效。然而，在多年从事一线数学教育教学中发现，很多学生刚进入初中学习，对各学科都有着浓厚的兴趣，可是有的学生上数学课没多久，兴趣就慢慢消失，这几乎成了初中数学教学的普遍幔问题。如何使学生“进得来，留得住，学得好”？在数学教学中，教师要运用兴趣在学生和数学知识之间架起桥梁，让学生通过桥梁进入数学大门，才能研究、探索数学知识，在实践中应用数学知识。如何才能培养学生的学习数学的兴趣呢？经过我的不断探索和实践，认为应该从以下几个方面入手。

作者信息

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1	李春芳		1	0	0.0	0.0