关于高中物理合作学习模式的探究

• 作者: 王登科
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习模式 高中物理教学 以学生为中心 小组合作学习 学习的本质 学习方式 学习任务 合作技能
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

合作学习是新课标大倡导的一种学习方式．在高中物理教学中，不少教师应用合作学习模式产生了“心有余而力不足”的感觉，小组合作学习的作用没能得到充分发挥．要想提高合作学习的有效性，还必须正确认识合作学习的本质，从设置学习任务、培养合作技能、教师的参与、总结延伸这四个方面来把握高中物理合作学习模式的要点．高中物理学习中，合作学习不仅能能提高学生的学习兴趣和成绩，还有助于学生动手能力、物理思维、创新思维等的培养，促进学生的综合全面发展．合作学习充分体现出以学生为中心，学生在教师的指导和引导下主动探究、学习物理知识，同时在合作学习中实现情感的良性发展，最终实现全面、均衡发展目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王登科		2	3	1.0	1.0