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摘要:
一、初中物理教学应重点培养学生哪些科学素养1.科学观念 2.科学思维与科学探究二、如何促进学生核心科学素养的发展 1.案例:沸腾片段2.案例研讨 3.小结
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学生
科学素养
如何在高中物理教学中培养学生的科学素养
高中物理
科学素养
探究能力
实验能力
应用能力
自主能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中物理教学中培养学生的科学素养(下)
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中物理教学 科学素养 学生 培养 科学观念 科学探究 科学思维 案例
年,卷(期) xkcjxdzb_2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉英 北京师范大学物理学系 115 1194 19.0 32.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
科学素养
学生
培养
科学观念
科学探究
科学思维
案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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