打造“习文化”品牌 创“文化养校”特色发展之路——“习得育人”文化特色的探索与实践

• 作者: 洪霞
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 特色发展之路 硚口区 文化宣传 日进 教学方法 高位嫁接 习得环境 人民群众 教育策略 自我修正
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G621

摘要

<正>东方红第二小学位于武汉市硚口区长丰地区。六年来,学校为顺应教育发展和人民群众对优质教育的期盼,高位嫁接东方红小学"勤勉求实"的主流文化,并反思古南学校原有文化中"体验导入、精讲精练"的教学方法及"中小学衔接教育"的办学特色,提出了"日习日进,育希望人生"的办学理念,逐步构建了"习得育人"文化品牌(简称"习文化"),走出了一条"文化养校"的特色发展之路。一、科学解析"习得育人"文化内涵

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪霞		9	0	0.0	0.0