勿忘身边的数学——一堂数学课的教学思考

• 作者: 周斌
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 具体情境 认识对象 汤中 自主学习 课程标准 八一大桥 堂课 授人以渔 教学内容
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2015,（6）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：要让学生＂参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验＂。比如,将15克盐放在你的面前,无论如何你都难以下咽;但是如果将15克盐放入美味可口的汤中,你在享用佳肴的同时就将15克盐全部吸收了。情境作用于知识,就如同汤作用于盐。盐需要溶入汤中才能被吸收。数学知识溶入情境之中才能显示出活力、美感和价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周斌		2	0	0.0	0.0