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摘要:
多媒体技术在语文教育教学中已经广泛使用。由于多媒体它把视听有机结合到一起,声情并茂,能够是静止的内容生动化,复杂的问题简单化。另外,多媒体技术的多样性、新颖性、趣味性、艺术性特点,以及灵活多变的使用方法,可使学生感受到知识的易懂性,有利于提高他们的学习兴趣和调动他们的学习积极性。小学语文课堂教学中,多媒体能够具体形象地再现各种事物、现象、情景、过程,能更好地服务于学生充分感知教材和深入理解教材,特别是教材的重点和难点,所以它越采越受广大教师的青诛。多媒体技术运用于小学语文课堂教学,成为语文活动的润滑州。它能进一步激发学生的学习热情和师生间的互动,更好地完成教育教学任务。
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文献信息
篇名 多媒体在小学语文教育教学中的应用
来源期刊 引文版:教育科学 学科 教育
关键词 创设情境 多媒体 小学语文 写作热情
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.2
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1 郭亚伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
半月刊
1671-5691
50-9221/G
重庆市渝北区洪湖西路18号上丁企业公园
出版文献量(篇)
317
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