教学评价，审美教育的生命力

• 作者: 季铅依
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 审美教育 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 4134字
• 语种: 中文

摘要

教学评价，意在对教学过程中教师的“教”和学生的“学”加以反思，恰恰这种反思，给审美教育朝着臻于完美的方向发展提供了源源不断的生命力，最终使得审美个体享受一种诗意的栖居。本文将对这一观点予以集中论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季铅依		1	0	0.0	0.0