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摘要:
新的教学观念要求高中英语教师把培养学生的创新意识和实践能力、自主学习能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、思维和表达的能力、协作交往能力等放在教学的突出位置,通过创设情境、合作学习、对话等环境因素,充分发挥学生学习的主动性,有利于促进学生的全面发展.
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篇名 高中英语教学如何培养学生合作学习能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中 英语教学 主体性
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 521
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语教学
主体性
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